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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

🐕(撰稿:刘罡鸿)

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    • 邱茗媛🆘LV7六年级
      2楼
      代表之声|4名全国人大代表谈如何更好地推动现代化产业体系建设🌤
      2024/07/29   来自开远
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    • 🌸司马涛珠LV4大学四年级
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      2024/07/29   来自宜春
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    • 皇甫佳仪☸LV6幼儿园
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      莎头巴黎开门红⚩
      2024/07/29   来自铜陵
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    • 东飞豪LV3大学三年级
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      深入实施改革强军战略,加快推进国防和军队现代化(学习贯彻党的二十届三中全会精神)⏹
      2024/07/29   来自江门
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    • 支环舒🐀➡LV1大学三年级
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      二十国集团呼吁加大国际货币基金组织改革力度✘
      2024/07/29   来自通化
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    • 万华宜LV1大学四年级
      7楼
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