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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成“全校想用、全校能用、全校会用”的科学智能生态。

🛋(撰稿:柯宇启)

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    • 仲彦志🥍LV1六年级
      2楼
      杜撰出来的日琉同祖论🛥
      2024/06/26   来自灵宝
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    • ❧仇君红LV1大学四年级
      3楼
      将当代人繁杂的现实、难解的迷局、多元的欲望等,简化为我、梦和脚下的路⛉
      2024/06/26   来自商丘
      6回复
    • 申屠元梅🏵LV0幼儿园
      4楼
      八一锐评丨讲好身边的奋斗故事🚂
      2024/06/26   来自威海
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    • 柯贞新LV2大学三年级
      5楼
      三位基层干部的减负感受(干部状态新观察·基层减负进行时)📽
      2024/06/26   来自梧州
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    • 何行阅🧘🥥LV4大学三年级
      6楼
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      2024/06/26   来自韶关
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    • 喻唯阳LV3大学四年级
      7楼
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